مقالات

آزمون حافظه فعال (Working Memory Test)- N- BACK

توضیحات

آخرین به روز رسانی در پنج شنبه, 13 آذر 1399 15:33

حافظه فعال (Working Memory) یک مفهوم نظری و محوری برای روانشناسی شناختی، روانشناسی عصبی و علوم اعصاب است. حافظه فعال نوعی حافظه کوتاه‌مدت است که برای حفظ موقت تعدادی از اطلاعات در ذهن و پردازش آن‌ها به‌منظور استدلال و حل مسئله به کار می‌رود و اطلاعات مزاحم را کنار می‌گذارد. این حافظه، یک سیستم شناختی با ظرفیت محدود است که وظیفه نگه‌داری موقت اطلاعات موجود را جهت پردازش بر عهده دارد و برای استدلال، هدایت، تصمیم‌گیری و رفتار مهم است.

ادامه مطلب...

آزمون‌های روان‌شناختی - IVA

توضیحات

آخرین به روز رسانی در چهارشنبه, 12 آذر 1399 08:53

آزمون‌های روان‌شناختی ابزارهایی هستند که به‌منظور بررسی دقیق توانمندی‌ها، استعدادها، شخصیت، حافظه، توانایی یادگیری، قدرت استدلال و استنباط، سبک زندگی، نقاط قوت و ضعف‌های احتمالی افراد در زندگی، مورداستفاده قرار می‌گیرند. آزمون‌های روان‌شناختی می‌توانند به‌عنوان ابزارهایی معتبر در کنار مصاحبه‌های تشخیصی و بالینی در امر تشخیص و برنامه‌ریزی‌های آموزشی به شکل مؤثری مورداستفاده قرارگرفته و در راستای خودشکوفایی فردی و جمعی بسیار مفید باشند. این آزمون‌ها بسته به اینکه چه چیزی را بررسی می‌کنند، استفاده‌های متفاوتی داشته و به‌تبع، طبقه‌بندی‌های مختلفی نیز خواهند داشت. برخی از آن‌ها کاربرد عمومی‌تری داشته و برخی کاربرد تخصصی‌تر. 
کلینیک توانبخشی  و توانمندسازی عصبی توانش با تکیه‌بر به‌روزترین یافته‌های علمی و پژوهشی در حیطه روانشناسی، از مجموعه‌ای از بهترین آزمون‌ها برای دقت تشخیص و ارائه راهکارهای مناسب برای درمان استفاده می‌کند  و که این امر  موجب  تشخیص  زودهنگام  اختلال و درمان به‌موقع می‌گردد.

ادامه مطلب...

توانبخشی شناختی (CRT)

توضیحات

آخرین به روز رسانی در یکشنبه, 09 آذر 1399 08:45

عملکردهای شناختی مغز، طیف گسترده‌ای از ظرفیت‌های رفتاری و فرآیندهای شناختی را در برمی‌گیرد که شامل استدلال کلامی، حل مسئله، برنامه‌ریزی، ترتیب گذاری، توانایی حفظ توجه، بهره‌مندی از بازخوردها، عملکرد چند تکلیفی، انعطاف‌پذیری شناختی و توانایی اداره موقعیت‌های جدید است. بخش دیگری از عملکردهای شناختی، شناخت اجتماعی است که  بیشتر ادراک هیجانی، باورها و خواسته‌ها و امیال را دربر می‌گیرد، مثل تجربه پاداش و تنبیه، تنظیم رفتارهای اجتماعی و تصمیم‌گیری که تفسیرهای هیجانی و شخصی را در برمی‌گیرد.

ادامه مطلب...

تحریک الکتریکی جداره جمجمه CES

توضیحات

آخرین به روز رسانی در یکشنبه, 02 آذر 1399 10:06

امروزه درمان‌های جدیدی در حیطه اختلال‌های روان‌شناختی و روان‌پزشکی به وجود آمده است. درمان‌هایی که به نسبت قبل اثربخشی سریع‌تر و کارآمد‌تری داشته و همچنین با عوارض کمتری هم همراه هستند. یکی از این درمان‌های جدید،  تحریک الکتروتراپی کرانیال CESیا تحریک الکتریکی جداره جمجمه است. CES یکی از درمان‌های مبنی بر دانش علوم اعصاب است و مورد تائید سازمان غذا و داروی آمریکا (FDA) است.

ادامه مطلب...

درمان مشکلات درکي – حرکتي کودکان

توضیحات

آخرین به روز رسانی در سه شنبه, 27 آبان 1399 13:30

بعد ارزیابی‌های کودک و تشخیص مشکلات درکی حرکتی، برنامه‌های درمانی انفرادی برای کودک در نظر گرفته می‌شود و در این برنامه درمانی، آموزش کودک از سطح توانايي کودک شروع شود و تا سطوح پيچيده ادامه دارد؛ و تمرین‌ها از سطوح درکي - حرکتي ساده شروع می‌شود و تا سطح شناختي عالی پيش می‌رود. سپس با استفاده از روش يکپارچگي حسي (شنوايي، بينايي، لامسه، وستیبولار و عمقی) در تقويت حواس ضعيف کودک تلاش می شود تا به‌تدریج و به‌آرامی کودک به سطح رشد طبيعي نزديک شود. در واقع روش درکی حرکتی با مشخص کردن رابطه یادگیری بین مغز و بدن با استفاده از ۵ حوزه ذکرشده باعث می‌شود که مغز برای یادگیری مهیا شود.

ادامه مطلب...

مشکلات درکي – حرکتي در کودکان

توضیحات

آخرین به روز رسانی در سه شنبه, 27 آبان 1399 11:41

کودکان مراحل مختلف رشدی را طی می‌کنند مرحله حسی حرکتی که در خلال شیرخوارگی و کودکی، پشت سر گذاشته می‌شود. در این مرحله، کودک به کمک حس و حرکت در محیط اطراف خود به تجربه می‌پردازد. به‌تدریج به‌سوی مرحله ادراکی حرکتی می‌روند کودک در این مرحله نیز مهارت‌هایی را کسب می‌کند. مرحله بعد مرحله شناختی است، در این مرحله، توانایی درک مفاهیم و کسب مهارت‌هایی مانند نمادسازی، انتزاع، بیان کلامی، خواندن و … در کودک پدید می‌آید.

ادامه مطلب...

اختلال اضطراب جدایی (Separation anxiety disorder)

توضیحات

آخرین به روز رسانی در سه شنبه, 27 آبان 1399 13:25

در ادامه مطلب اختلال اضطرابی در کودکان، به شایع ترین اختلالات اضطرابی یعنی اختلال اضطراب جدایی (SAD)در کودکان می پردازیم

یکی از شایع ترین اختلالات اضطرابی، اختلال اضطراب جدایی (SAD)می باشد. اختلال اضطراب جدایی یکی از زیر شاخه های اختلالات  اضطرابی است و در این اختلال فرد به علت جدایی از خانه یا افرادی (برای مثال یک والد، خواهر یا برادر، یا دوست) که با آنها اتصال عاطفی قوی دارد، اضطراب شدیدی از قبیل ترس و نگرانی را تجربه می‌کند. همچنین می تواند جنبه های مختلف زندگی از قبیل: شغل، تحصیل، روابط اجتماعی و خانوادگی و ... را تحت تأثیر قرار دهد.

ادامه مطلب...

اختلال اضطرابی در کودکان

توضیحات

آخرین به روز رسانی در سه شنبه, 27 آبان 1399 13:21

اگرچه حالت اضطراب (Anxiety) نوعی حالت هیجان طبیعی می باشد که همه ی انسانها آن را در زندگی روزمره ی خود تجربه می نمایند اما زمانی که شدت حالت اضطراب زیاد می گردد سبب ایجاد حالت های ناراحت کننده می گردد زندگی انسان را مختل  می نماید . اختلالات اضطرابی یکی از شایعترین انواع اختلالات روانشناختی می باشند که در دوران کودکی و نوجوانی مشاهده می گردند.

ادامه مطلب...

لکنت زبان در کودکان

توضیحات

آخرین به روز رسانی در سه شنبه, 27 آبان 1399 13:18

خطاهای گفتاری کودکان پیش دبستانی و قبل ازآن  ساده و رایج تلقی می شود و خود را در قالب تکرار سیلاب ها و کشیدن اول صداها نشان می دهد. از آنجایی که کودک نسبت به شیوه گفتار خود آگاهی ندارد، معمولاً نگرانی خاصی هم از این بابت احساس نمی کند. چنانچه درمان لکنت در این مرحله آغاز شود، درصد بهبود کودک بسیار بالا خواهد بود.

ادامه مطلب...

بهترین روش های درمان لکنت زبان

توضیحات

آخرین به روز رسانی در یکشنبه, 11 آبان 1399 15:45

آنچه که تاکنون مشخص شده این است که درمان های به روز و منسجم گفتاردرمانی بهترین  راه بهبود لکنت می باشد. درمان لکنت با گفتاردرمانی  برای کودکان به معنای این است که آنها یاد بگیرند به شیوه ای راحت تر صحبت کنند و احساس و نگرش مثبتی نسبت به صحبت کردن خود داشته باشند. مدت زمان و نوع درمان بستگی به نیازهای کودک، شدت و تغییرات لكنت او (رفتار لكنت) در طی زمانی دارد. در مجموع می توان گفت در هر گروه  سنی رویکردهای متفاوتی وجود دارد.

ادامه مطلب...

لکنت زبان و درمان آن

توضیحات

آخرین به روز رسانی در سه شنبه, 27 آبان 1399 11:56

یکی از مسائل و مشکلات خاص دوران کودکی اختلالات و ناروانی های گفتاری است که از جمله شایع ترین آنها می توان از لکنت زبان نام برد. لكنت یک اختلال گفتاریست که معمولا در صداهای اول كلمات رخ می دهد.

ادامه مطلب...

درمان اختلال طیف اتیسم به روش اسنوزلن

توضیحات

آخرین به روز رسانی در سه شنبه, 06 آبان 1399 21:01

پایه  و اساس، درمان کودکی که مبتلا به اختلال اتیسم است، درمان های حسی می باشد. که در مطلب پیشین در مورد یکپارچگی حسی یا SI   پرداخته شد . یکی دیگر از درمان های اساسی درمان اسنوزلن(SNOZELEN) است.

ادامه مطلب...

ویژگی های تشخیصی بیماری اتیسم در DSM-V

توضیحات

آخرین به روز رسانی در سه شنبه, 06 آبان 1399 13:36

دی‌اس‌ام-۵ (DSM-5)، نسخه پنجم راهنمای تشخیصی و آماری اختلال‌های روانی است که توسط انجمن روان‌پزشکی آمریکا (APA) منتشر شده است و در واقع یک راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی است. درادامه مطلب ویژگی های تشخیصی بیماری اتیسم براساس DSM-V ارائه می شود.

ادامه مطلب...

درمان های اساسی اختلال طیف اتیسم (ASD)

توضیحات

آخرین به روز رسانی در چهارشنبه, 28 آبان 1399 10:42

مشکلات اساسی افرادی دارای اختلال ASD  که علائم آن را نشان می دهند،  مشکل در پردازش های حسی و یکپارچگی پردازش ها است .  در واقع مغز ما شامل لب ها و قسمت های مختلف است  مثل لب فرونتال(پیشانی) لب پری تال (آهیانه ) لب شنوایی و لب بینایی می باشد و  اطلاعات بینایی ، شنیداری، حسی، حرکتی  در هر لب به طور مجزا پرداش می شود  و در نهایت بعد از پردازش اطلاعات ، یک یکپارچگی  در  مغز اتفاق می افتد و با تعامل همه  لب ها با هم به یک  برون ده درست خواهیم رسید اما  در افراد اتستیک هر کدام از لب ها به تنهایی درست و خوب پردازش می شوند اما مغز کاملا جزیره ای عمل می کند و پردازش اطلاعات با تعامل همه لب ها دارای یکپارچگی نمی باشد و مغز اینها به صورت منطقه ای فعالیت  می کند.

ادامه مطلب...

عوامل موثر بر اختلال اوتیسم

توضیحات

آخرین به روز رسانی در چهارشنبه, 28 آبان 1399 13:28

علت اوتیسم هنوز شناخته شده نیست و یک دلیل خاص نمی توان برای آن مشخص کرد. با توجه به پیچیدگی اختلال اوتیسم و این حقیقت که علایم اوتیسم و شدت آن متفاوت است، دلایل احتمالی زیادی وجود دارد. هم ژنتیک و هم محیط ممکن است در بروز اوتیسم نقش داشته باشند و هر کدام به تنهایی یا به صورت ترکیبی می توانند علت اوتیسم باشند.

ادامه مطلب...

اختلال طیف اتیسم (Autism Spectrum Disorder- ASD)

توضیحات

آخرین به روز رسانی در سه شنبه, 06 آبان 1399 13:20

اختلال اتیسم یک اختلال عصبی-رشدی است که جنبه های مختلف رشد کودک را تحت قرار می دهد  و علائم آن تا 36   ماهگی فرصت بروز دارند. در گذشته این اختلال، اختلال نافذ رشد ( Pervasive Developmental Disorders ) یا PDD  نامیده می شد.  اختلالات نافذ رشد (PDD) برای شرح گروهی از اختلالات بکار برده می شد  که با مشخصات اختلال در ایجاد روابط معمول بین فردی و اجتماعی و اشکال در به دست آوردن مهارتهای گفتاری وغیر گفتاری و تمایلات محدود به یک سری فعالیتها و علائق و تمایل به تکرار نمودن آنها .تعریف می شد

ادامه مطلب...

درمان اختلالات یادگیری (LD)

توضیحات

آخرین به روز رسانی در چهارشنبه, 28 آبان 1399 12:52

نوروفیدبک و درمان اختلال یادگیری کودک
اختلال یادگیری (LD) ماهیتی غیر یکنواخت دارد که این عدم یکنواختی در الگوهای تحصیلی، قوت و ضعف پردازش اطلاعات منعکس می­شود. کودکان دارای مشکلات یادگیری سطوح بالایی از نسبت فعالیت­های امواج آلفا و بتا را از خود نشان می­دهند که به پیشرفت فعالیت­های ذهنی صدمه می­زند.

ادامه مطلب...

فرآیند تشخیص اختلالات یادگیری (LD)

توضیحات

آخرین به روز رسانی در چهارشنبه, 28 آبان 1399 11:54

در کلینیک توانبخشی توانش متخصصان درمان اختلالات یادگیری با انجام مصاحبه با والدین و ارزیابی کودکان  پیشینه كاوی، مشاهده ی بالینی، آزمون های غیررسمی، آزمون های میزان شده ی رسمی و تفسیر نمرات آزمون به بررسی کودک دارای اختلال یادگیری (Learning disability) می پردازند. از مهمترین ویژگی هایی که به آن توجه می شود عبارتند از :

ادامه مطلب...

شایع‌ترین اختلالات یادگیری (LD)

توضیحات

آخرین به روز رسانی در چهارشنبه, 28 آبان 1399 12:07

اختلال در خواندن /نارساخوانی (Dyslexia) یکی از انواع اختلال یادگیری است که در آن، کودک در خواندن، تلفظ و یادآوری کلمات با مشکل مواجه است. اختلال خواندن یا دیسلکسیایا خوانش پریشی یک اختلال یادگیری است که به دلیل ناتوانی در تشخیص صداها و و مرتبط کردن حروف و لغات در برخی کودکان به وجود می‌آید و آنها را در مدرسه دچار مشکل می‌کند. این کودکان بینایی و شنوایی و همچنین هوش طبیعی دارند.

ادامه مطلب...

اختلال یادگیری (Learning disability- LD)

توضیحات

آخرین به روز رسانی در چهارشنبه, 28 آبان 1399 12:03

مفهوم اختلال یادگیری(LD)، شامل اختلال های یادگیری و شناختی می شود که در فرد درونی هستند و بر درس ها و عملکردها تاثیر می گذارند. 
. اختلالات یادگیری(LD)  مشکلات پردازشی در حوزه مغز و اعصاب هستند.این مشکلات پردازشی می‌توانند در مهارت و توانایی‌های یادگیری فرد مانند خواندن، نوشتن و ریاضیات اختلال ایجاد کنند. 
همچنین در سطوح بالاتر اختلالات یادگیری (LD) بر توانایی سازماندهی، برنامه‌ریزی، استدلال انتزاعی، حافظه بلند مدت، حافظه کوتاه مدت و قدرت تمرکز و توجه تأثیر می‌گذارد.
اختلالات یادگیری (LD) می‌تواند بر زندگی فرد فراتر از تحصیلات تأثیر گذاشته و بر روابط با خانواده، دوستان و روابط کاری وی نیز اثر بگذارد. به دلیل مشکل داشتن در خواندن، نوشتن و ریاضیات در سال‌های مدرسه، علائم اختلالات یادگیری (LD) غالباً در این زمان خود را نشان می‌دهند.

ادامه مطلب...